Des élèves de 7P réalisent des maquettes afin d’expliquer le fonctionnement des énergies renouvelable. Reportage à Bassecourt
Un vélo transformé pour produire de l'électricité.
Sensibiliser les enfants aux questions d’énergies durables peut se faire dans le cadre scolaire en incluant les branches enseignées dans le programme scolaire. Cléa Freudiger, en formation à la HEP-BEJUNE à Delémont dans le but de devenir enseignante a suivi un stage la classe de Nadège Voirol à l’école primaire de Bassecourt. Elle a ainsi réalisé un projet de maquettes autour de l’énergie renouvelable.
Eoliennes, géothermie profonde, énergies solaires et cellules photovoltaïques, les élèves de 7P ont tout réalisés jusqu’à la création d’un vélo qui produit de l’électricité afin d’alimenter un poste de radio. Jean-Michel Probst s’est rendu il y a quelques jours dans l’école de Bassecourt où Cléa Freudiger et les élèves présentaient les différents dossiers.
A signaler que ces projets sont présentés à un challenge écologique et solidaire sur les thèmes de l'énergie, de la réduction de la consommation à l'école comme à la maison et à l'approvisionnement en énergies renouvelables, organisé par l’Aquaparc au Bouveret. /jmp
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