Le Doubs étudié sous toutes les coutures dans la nature et en classe

Le Doubs est au cœur d’un nouveau programme d’éducation au développement durable qui débutera dès la prochaine rentrée scolaire. Le Parc du Doubs et le Centre Nature Les Cerlatez ont présenté ce mercredi un module axé sur la rivière franco-suisse. Les leçons s’inscrivent dans le projet « Graines de chercheurs », lancé en 2010 par le Parc Chasseral, auquel participe le Parc du Doubs depuis 2017 via des animations autour des hirondelles et du paysage.

Le nouveau programme, financé par le parc naturel régional, sera dispensé aux classes de 5H à 11H des écoles primaires et secondaires situées sur le territoire du Parc du Doubs. Entre cinq et six classes pourront s’y inscrire chaque année. « L’idée est de sensibiliser le jeune public à la valeur et à la fragilité de l’écosystème du Doubs, explique Anne Girardet, pour faire des élèves des ambassadeurs de la protection du Doubs, de ses problématiques mais aussi des solutions que chacun peut trouver à son niveau », souligne la cheffe de projet sensibilisation et éducation à l’environnement au Parc du Doubs.

Un programme dans la nature et en classe

Ce nouvel outil pédagogique propose cinq temps forts. D’abord, une journée en extérieur à la découverte des principales espèces de poisson qui vivent dans le Doubs, avec un accent mis sur l’apron. Des exercices de bio-indication seront aussi menés pour évoquer la problématique de la qualité de l’eau de la rivière. Ensuite, retour en classe. Des animations et des expériences seront proposées pour évoquer les micropolluants, avec des ateliers de création de savon et de lessive naturels, et la géologie particulière du Doubs composée de karst.

Des notions plus sociétales seront aussi abordées. Au cours d’un jeu de rôle, les élèves débâteront de l’avenir d’un ancien seuil qui sera soit supprimé, soit utilisé pour produire de l’électricité. Des animations en prolongement, comme la visite de la centrale hydroélectrique de La Goule, seront à disposition des enseignants pour approfondir certains thèmes.

Enfin, les écoliers se déplaceront vers une source d’eau. Leur travail permettra d’enrichir l’inventaire et le suivi de la qualité des sources réalisés par le Parc du Doubs. Les élèves devront finalement restituer un document afin de partager les connaissances acquises durant l’année.

Essai concluant aux Breuleux

Trois animatrices guideront les élèves durant l’année scolaire. Les enseignants ont la mission de préparer les écoliers avant les animations. « Ils doivent faire deux demi-journées de formation au début et au milieu de l’année scolaire », explique la responsable du Centre Nature Les Cerlatez Delphine Devenoges.

Le projet est en préparation depuis trois ans. Parmi les quatre classes (deux jurassiennes et deux neuchâteloises) qui ont participé à des tests durant une année scolaire, il y a celle de Nicolas Haefliger. L’enseignant de sciences à l’école secondaire des Breuleux a pris part à l’essai avec sa classe de 11H lors de la période 2021-2022. Les retours sont positifs : « Les élèves ont pu aborder un sujet complexe sous différents angles. On a aussi pu sortir régulièrement de notre salle de classe, rencontrer plusieurs intervenants et voir divers corps de métier », loue Nicolas Haefliger. L’enseignant relève toutefois quelques contraintes. « Il faut avoir plusieurs leçons accolées si on veut faire des sorties et puis il faut faire en sorte que le programme s’inscrive dans le plan d’étude à respecter ». /nmy