Le Service de l’enseignement va instaurer un bulletin scolaire pour la rentrée prochaine dès le plus jeune âge. Il ne s’agira toutefois pas d’une évaluation, mais bien d’une attestation
Les élèves de 1P et 2P ramèneront aussi un bulletin à la maison à la fin de chaque année scolaire.
Les bulletins scolaires débarquent en 1P et 2P dès la prochaine rentrée. Le Service de l’enseignement va suivre les autres cantons romands et instaurer ce relevé de manière annuelle. Un sondage a ainsi été fait auprès des enseignants pour cibler les éléments à faire apparaître sur ce bulletin. Conclusion, on y retrouvera le nom de l’enseignant, le lieu d’enseignement, les absences et les inscriptions aux cours facultatifs ou de langue, s’il y en a. « On souhaite avoir une trace du suivi de l’élève dans l’école pour les années 1P et 2P », explique Ségolène Eberlin, responsable du secteur pédagogique au Service de l’enseignement. Des séances avaient eu lieu en 2021 et 2022 entre le conseil pédagogique et les enseignants concernés. La décision avait été prise à ce moment-là d’introduire le bulletin sous une forme à déterminer.
Ségolène Eberlin : « Ce qui pose problème, c’est le mot bulletin »
Des craintes soulignées par les enseignants
Le bulletin scolaire dès le plus jeune âge a souvent été décrié par le milieu de l’enseignement. Selon le Syndicat des enseignants jurassiens (SEJ), il est important de comprendre que l’enfant progresse très rapidement à cet âge et qu’une évaluation à un temps donné ne reflète pas forcément la réalité. Selon le SEJ, il faut donc éviter d’évaluer les enfants pour ne pas les stigmatiser dans cette période où ils apprennent à devenir des écoliers. Une pensée partagée par les enseignants sondés. Toutefois, le Service de l’enseignement tient à rassurer. « L’idée est de valider le fait que l’élève est allé à l’école durant ces années-là. Le but de ce document n’est donc pas du tout de faire une évaluation », explique Ségolène Eberlin qui préfère parler d’une attestation. Elle ajoute que des moyens plus pédagogiques sont déjà en place pour évaluer les élèves. « On utilise des recueils de traces et l’entretien avec les parents », raconte-t-elle. Une méthode qui permet de prendre en compte les progrès des élèves qui évoluent de jour en jour, selon elle.
Étant donné que ce bulletin fait plus office de document administratif que pédagogique en l’état, le SEJ pourrait être d’accord avec ce consensus, mais il insiste sur le devoir de ne surtout pas stigmatiser les élèves. /lge
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